拜读完黄老师的第五稿，首先我要对黄老师的工作态度学习，今天早上看就有第四稿的教学反思，下午一下就马上第五稿的更新。第五稿的教学设计思路非常清晰，层次清楚，教学设计中能体现孩子们好动、好玩、好奇心强的特点，让学生在折一折、涂一涂、说一说的活动中逐步理解分数的意义，给学生创造更多说的机会落实数学活动各个环节。 龙江城区中心校 莹