分数的意义对于三年级学生来说非常抽象，怎样让学生在一次次分的过程中感悟分数的本质含义？我想到了对比，对比是一种非常有效的数学学习方法。本节课通过一个桃子的 1/4 和四个桃子的 1/4 的对比，初步渗透把一个整体平均分的概念；通过 4 个、6 个、8 个桃子的 1/2 的对比，引导学生透彻把握一个整体的 1/2 的本质含义；最后通过一个桃的 1/4、四个桃的 1/4、八个桃的 1/4 的对比，帮助学生厘清各知识点之间的联系。学生终于在多次对比中感悟到一个整体的几分之一的本质含义。(伦教培教小学 雪文)