知识不能是被动地接收，必须由学生主动获取。黄老师让学生在短短的 40 分钟内经历了分数的产生、发展，并形成了初步的分数概念。在这一过程中老师引导学生运用动手实践，观察发现，合作交流等不同的学习方式，充分调动了学生的眼、耳、手、脑不同感观的参与，活跃了学生的思维，培养了学生的探索精神，提高了学生分析问题，解决问题的能力。非常值得我们学习。

伦教培教小学 欧阳玉意