把一些物体看成一个整体进行平均分是本节课的重难点。通过自己的操作以及判断、交流，理解并抽象分数的意义。分母、分子不同时出现，就是让学生看到分母，想到平均分，看到分子就知道表示这样的份数，在实践中去感悟分母、分子的意义。伦教小学 吴玉齐