三、深化认识  

师：刚才我们认识了苹果的  

，那其它图形、其它物体的  

呢？现在，请同学们打开《书本》P64 页，看到 “涂一涂” 这道题，怎么样才能找到它们的  

呢？

<br />

在深化认识二分之一的环节，通过 “涂 —— 展示（判断、说一说、议一议）等活动，尤其用了正反的例子强调了 “平均分”，教学效果非常好。并且在课堂教学中也注重培养学生良好的学习习惯。向黄老师学习了！（容山小学 高梅燕）