对比前面几稿的内容，黄老师的教学实录更加完善，让人耳目一新，而且各个环节都非常紧扣，过渡很自然，层层递进，让我受益匪浅。由于我没有教过三年级的经验，在这里我想提出一点自己不成熟的意见，本课的教学目标中的其中一点是学生会正确地认、读、写简单的分数。但是在整个教学中，黄老师只在最后的练习中稍微让学生用手指比划一下分数，就一带而过了。其实在提出了分数各部分的名称后，学生举了那么多的分数，是不是可以让学生自己在练习本上写上几个自己喜欢的分数？我觉得在写分数的过程中，也是学生的感知分数意义的重要环节。

                                                                    容山小学    欧婉珊