当学生出现用0.5，二分之一，一分之二来表示一半的时候，这个时候老师少说，多听听学生的想法，根据学生的实际想法引导学生认识二分之一。伦教培小胡

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当学生出现用 0.5，二分之一，一分之二来表示一半的时候，这个时候老师少说，多听听学生的想法，根据学生的实际想法引导学生认识二分之一。伦教培小胡

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