再一次拜读完黄老师第 4 稿教学实录后感觉印象最深的是 —— 以情境组织教学，以问题驱动学习。特别是创设一个一以贯之的情境 —— 分一分，使学生始终在一个熟悉的情境中进行持续的探究，对突破本节课的重点与难点起到了较大的作用。同时也较好地引领学生在情境中梳理知识脉络，并将知识结构化，形成知识体系，这是一种非常好的方法。

（伦教培教小学 辉凡）