[顺德基地黄碧梅发表于2014-4-1722:12](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=29539&ptid=3457)

《分一分》（一）第 4 稿（6）四、类比迁移，认识 “几分之一”，“几分之几”。1、认识几分之一①引：师：刚 ...

黄老师主体部分的处理比较到位，个人觉得有几点很值得学习：1、围绕本质，层层递进，在扶放结合中教学二分之一的意义，而这是本节课的一个关键点，有了这个扎实的基础，后面的学习也就水到渠成；2、应用类推的数学思想方法，引导学生一步步深化对分数的认识，得心应手；3、在整修教学过程中，很注重帮助学生整体上架构分数的知识，而不是单纯着眼于一个知识点，值得学习。（吴向阳）