在新课程背景下的数学教学中，继承以往好的教学传统是很有必要的。黄老师在课堂上能够正确处理学生的独立思考与小组合作之间的关系，就是需要讨论的地方采取了同桌间互相讨论。不需要讨论的问题一律强调学生独立思考。我们不能因为盲从合作学习而丢弃独立思考，首先应该要求学生独立思考。一个人如果失去了独立思考，他还有什么创新呢？分数写法的教学，黄老师注重了教师的示范与指导，这都是对以往好的教学传统的继承。（梁俊生）