活动三：画一画。此环节也比较失败。我原本的设计是在活动二动手操作的基础上，老师不做示范，直接让孩子用画图的形式来表示刚才分萝卜的过程。我本来的意图是，不做示范，看看孩子能用什么方法来表达，如果我一开始就做示范，我怕限定孩子的思维。但是相当一部分学生不知道要画什么，有几个勉强画出来的也是参考附近同学的。