黄老师的设计非常有条理，她通过组织学生涂、折、找等活动，让学生充分调动自己的各种感观，亲身经历 “分数” 的探索过程，切实感悟 “分数” 的真正内涵，同时，在找一找的过程中，把刚学习的 “分数” 的概念运用到生活中，让学生感受到数学源于生活，生活中处处有数学。（一中附小  lqm）