我本人认为 在学生深化认识了 1/2 的意义后，黄老师应把课前的 “2/1” 这个分数真正表示的意义向学生交待清楚，2/1 其实是把 2 个苹果分 1 份，每份是多少个？各自的意义有很大的分别。

顺德龙江 城区中心校 刘