教学中感悟分数意义的过程清晰，在比较分数大小的研究学习环节上还要再适当的调整。练习有层次，有趣。初步认识分数的过程和板书分数意义时，对平均分的强调力度再加大些是否更好？）。(伦教培教小学 汤)