``` [顺德基地黄碧梅发表于 2014-4-3 19:20](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=23913&ptid=3457) 教学设计第二稿43、类比迁移，认识“几分之一”，“几分之几”。⑴感知。①折一折：刚才同学们认识了，现在 ... ``` <br /> 数学教学是数学活动的教学，是学生观察、猜测、实验、操作、独立思考与合作交流的过程。黄老师为学生提供大量的学习素材，这样不但激发了学生的学习兴趣，还使学生在自主的数学活动中理解数学、体验数学。值得学习。（附小欢）

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[顺德基地黄碧梅发表于2014-4-319:20](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=23913&ptid=3457)

教学设计第二稿 43、类比迁移，认识 “几分之一”，“几分之几”。⑴感知。①折一折：刚才同学们认识了，现在 ...

数学教学是数学活动的教学，是学生观察、猜测、实验、操作、独立思考与合作交流的过程。黄老师为学生提供大量的学习素材，这样不但激发了学生的学习兴趣，还使学生在自主的数学活动中理解数学、体验数学。值得学习。（附小欢）