``` [顺德龙江中心校发表于 2014-4-17 21:41](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=29483&ptid=3457) 支持“达”老师的做法！黄老师可以参考这个做法。这样做其实是让孩子帮孩子。虽然学生在课堂上会听老师的 ... ``` <br /> 本节课面向全体学生，让学生成为学习的主人。学生在全员参与中通过观察、思考、领悟、理解逐步来认识分数。在认识1/2这一环节中，每一位学生都动手折一折，感悟1/2，接着全体学生又一次通过折一折，涂一涂创造出新的分数。在活动中进一步感悟分数，从始至终，每一个学生都动手参与了实践，最大限度的发展了每一个学生的智慧潜能。 ZYM

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顺德一中附小

[顺德龙江中心校发表于2014-4-1721:41](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=29483&ptid=3457)

支持 “达” 老师的做法！黄老师可以参考这个做法。这样做其实是让孩子帮孩子。虽然学生在课堂上会听老师的 ...

本节课面向全体学生，让学生成为学习的主人。学生在全员参与中通过观察、思考、领悟、理解逐步来认识分数。在认识 1/2 这一环节中，每一位学生都动手折一折，感悟 1/2，接着全体学生又一次通过折一折，涂一涂创造出新的分数。在活动中进一步感悟分数，从始至终，每一个学生都动手参与了实践，最大限度的发展了每一个学生的智慧潜能。

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