为使学生真正理解分数是以平均分为基础这一重点，黄老师为学生提供了充分探索的空间与条件，引导学生从操作学具入手，使其通过操作和观察，把对知识的思考与学具的操作结合起来，促使学生在头脑中形成表象，初步建立 “分数” 这一概念，

                                      【顺德伦教培教小学  周绮樱】