``` [顺德基地黄碧梅发表于 2014-4-17 22:12](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=29538&ptid=3457) 《分一分》（一）第4稿（5）三、深化认识 ①涂：师：刚才我们认识了苹果的，现在，请同学们打开书本P64页 ... ``` <br /> 黄老师利用错例，强调平均分。让学生在纠错的过程中加深对分数必须要建立在“平均分”的基础上的理解。帮助学生把物体的个数与平均分的份数加以区别，使学生真正掌握用分数表示的方法。在教学时认真地捕捉、利用学生的生成资源，多处应用对比的方法让学生进行深刻的思考和研究，使学生在比较中逐步理解分数的意义。（彭）

新世纪小学数学论坛

探索、发现数学的乐趣

现在注册

已注册用户请登录

主题样式选择

默认主题样式 ✅

知乎主题样式

容桂上佳市小学

[顺德基地黄碧梅发表于2014-4-1722:12](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=29538&ptid=3457)

《分一分》（一）第 4 稿（5）三、深化认识 ①涂：师：刚才我们认识了苹果的 ，现在，请同学们打开书本 P64 页 ...

  黄老师利用错例，强调平均分。让学生在纠错的过程中加深对分数必须要建立在 “平均分” 的基础上的理解。帮助学生把物体的个数与平均分的份数加以区别，使学生真正掌握用分数表示的方法。在教学时认真地捕捉、利用学生的生成资源，多处应用对比的方法让学生进行深刻的思考和研究，使学生在比较中逐步理解分数的意义。（彭）