黄老师经过一段时间吸收众人的建议，教案渐渐趋向更实际、更合理、清晰、操作性更强的教学设计了，本人觉得能够在创设情景引入时间能让学生说一说你们怎样理解 “平均分” 的，能用生活中的实际例子来说明更好。也用例子说明一下不是 “平均分” 的例子，让学生初步理解什么叫 “平均分”，为下面的内容打下基础。

（龙江中心校 —— 龙对南）