黄老师四稿中 “B 说一说：a、你能说说这个二分之一” 的教学步骤修改的很好！因黄老师意识到要注重学生在语言上会完整的表达 “分数的意义”。这是这个四稿一个新的地方。这节课是学生初学分数的意义，学生会用语言完整的表达，则表明：学生已经将 “分数的意义” 进行内化了，只有内化了或内化道德透彻了，学生才能完整的说、才能 “快速” 的说。

（龙江城区 谢莹莹）