课堂上，学生是学习的主人。但，老师的 “主导作用” 也要充分发挥，这样才能够使学生的学习过程更加有效。黄老师一开始就利用学生熟悉的生活情景：分东西，为学生模拟一个真实的学习环境，让学生建立数学来源于生活，数学就在我们身边的认知概念。使学生一开始上课就被吸引在课堂上。（伦教小学 桂）