④比较：

师：（实物投影：学生创造的数）同学们都很棒，能大胆地想出一些数表示一半，我们一起来看看：（手指投影 0.5）这个 0.5 我们已经学过了，它确实可以表示一半，但是我们不能从这个 0.5 看到分苹果（1 分为 2）的过程。下面，我们一起来看看这 2 个数：（手指 2/1 和 1/2 ）其实，这里的 2/1 （指着 2/1 ），（师边说边写 2/1）表示把 1 个苹果平均分成（写分数线）1 份（在分母处写 1），取其中的 2 份（在分子处写 2），大家说，这样有可能吗？（预设生回答：没可能）

黄老师，您预设学生回答没可能，为什么有这样的预设？如果孩子们是回答有可能呢？夏