数学源于生活，也应用于生活。因此在教学中，要创设与学生的生活环境、背景相关的的学习情境。在引入的时候黄老师也注意到这一点，创设一个分食物的教学情境。这样的引入加强的生活与数学的沟通，真正加起数学与生活的桥梁。 银婷