“首先，第一次试讲出来以后感觉，整节课似乎是老师领着孩子们学习，感觉部分孩子学得有点吃力。特别是在自己创造出其它分数的过程中，巡视孩子们时，我发现个别的孩子不知道该怎么做？”

假如孩子预习了以后，他们会脱口而出得到 “1/2” 但是对与没有预习习惯的孩子来说，要他们凭空创造出一个符号会不会太难？就算对于比较聪明的孩子来讲，也许会想到有点沾边的符号，但难免会占用不少的时间。 银婷