分数的知识是学生第一次接触，是在整数认识的基础上进行的，是数的概念的一次扩展。对学生来说，理解分数的意义有一定的困难，而加强直观教学可以更好地帮助学生掌握概念，理解概念。在本节课的教学中，黄教师充分重视学生的具体操作。大量的直观操作，使课堂教学更加接近学生的心理实际和生活实际。通过折纸使学生对分数的含义有一个直观的认识，让学生在折、涂、比活动中，手、眼、脑、口同时并用，在实际操作中初步认识了分数，在思考表达中理解和掌握了分数的实际意义，同时也让学生加深对分数概念含义的理解，降低了对分数概念理解上的难度。（龙江城区中心小学源）