学习分数的意义，关键在于理解 “平均分”，所以在情境图说完之后应该多花点时间让学生理解 “平均分”。解决了 “什么是平均分、平均分的结果是什么样，不平均分又会怎样” 等问题再去认识二分之一，就能让学生更容易理解。（伦教小学 郑淑娟)