[顺德伦教小学发表于2014-4-1123:12](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=26709&ptid=3457)

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 我认为何老师这样问法，效果会更好一些。学生在操作中已经直观的感受到四分之一、四分之二、四分之三、四分之四，这些变与不变，变化规律，直觉思维得到发展。（彭）