黄老师能在学生学习活动过程中注重培养学生的创新思维

数学教学是学生思维被激活的一个活动，让学生自己独立去发现，科学上已经被发现的东西，是由学生的生活世界走向数学王国的活动过程。在黄老师的教学实录中也不止一次的闪现学生创新思维的火花，例如，让学生进行动手操作，用涂一涂的方法表示它们的二分之一，这进一步实现了学生创新思维的设计意图。课堂原本就应当属于学生，让学生在课堂中自主探索，学自己喜欢的知识，这样的课堂才是充满活力、积极的课堂。伦教小学 吴玉齐