黄老师的教学中学生始终在具体的生活情境中认识分数，让新知的学习建立在学生已有的生活经验基础上。问题情境的设计，学生的动手操作，自主评价，符合这一学段学生的思维特点。很好的完成了教学目标伦教培教小学 汤)