从整数到分数是数的概念的一次扩展。分数概念对学生来说难度相对较大，要建立这一概念需要一个较长的过程，更加需要学习的铺垫，因此，教师应该注重学生对新认识的分数意义的理解，黄老师这节课通过折一折、分一分、涂一涂、说一说等活动让学生在主动参与中，充分认识了分数的意义。

                                                          （艺）