黄老师的第三稿注重学生动手操作活动和思维活动的结合：重视对分数意义的理解。本课中，黄老师尽量为学生的说、想、做创造恰当的氛围，创设必要的空间，让学生在主动参与学习活动的过程中学到知识、提高能力，注重让学生经历探索与发现的过程，使他们在 动手 的过程中理解知识、掌握方法、学会思考、懂得交流、获得积极的情感体验。

                                                                                                  容桂幸福小学  麦秀联