四、教学环节 “3、类比迁移，认识‘几分之一’，‘几分之几’”

欣赏：当学生有了 的认识基础后，黄老师及时地引导学生进行知识的迁移。在这个活动中，学生经过自身的独立思考和动手操作，自己获得了新的分数，这个学习过程同样让学生欣喜不已。

（龙江城区中心小学 罗辉英）