首先，黄老师辛苦了！拜读了黄老师的第三稿和教学实录，感受到黄老师认真专注的工作态度和精益求精的工作精神。面对这节课，黄老师为大家提供了日趋完善的教学设计，也提出了一些值得大家思考的教学问题。为此，我提出一些自己的想法，与大家探讨，供黄老师参考！

一、教学环节 “1、设疑导入 （课件出示 2 个苹果和淘气、笑笑的图片）”

欣赏：这个教学环节简洁明了，紧扣学习主题，突出了 “平均分” 作为这节课知识的基准；

探讨：虽然此环节是利用学生熟悉的 “分东西” 的生活情境，为学生模拟一个真实的学习环境，让学生建立数学来源于生活观念；但是能否让学生自主的发现并说出 “平均分”？

（龙江城区中心小学 罗辉英）