黄老师的教学设计都有学生自己动手操作，这样的教学设计为学生的探究意识和创造能力的培养起到更大的作用。而教学细节需要教学机智，也需要教师有一双善于发现的眼睛。第三稿的教学设计体现黄老师能抓住教才进行预设，站在学生的角度去思考问题，为后面的教学起到良好的铺垫作用。 伦教小学 吴玉齐