``` [顺德基地黄碧梅发表于 2014-4-12 14:37](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=26776&ptid=3457) 认识分数第三稿3二、动手操作，探究新知1、直观感知“二分之一”①看一看：课件展示一个苹果平均分成2份的 ... ``` <br /> 黄老师的第三稿在教学二分之一时，注重了让学生用合理的语言去表达平均分的过程，也就是让学生更好的理解分数的意义，在议一议中，让学生说说“为什么不同的图形都可以用来表示呢？”这个环节让学生把所学的“分数的意义"进行了内化。对于差生，也有很大的帮助。（王）

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[顺德基地黄碧梅发表于2014-4-1214:37](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=26776&ptid=3457)

认识分数第三稿 3 二、动手操作，探究新知 1、直观感知 “二分之一”①看一看：课件展示一个苹果平均分成 2 份的 ...

黄老师的第三稿在教学二分之一时，注重了让学生用合理的语言去表达平均分的过程，也就是让学生更好的理解分数的意义，在议一议中，让学生说说 “为什么不同的图形都可以用来表示呢？” 这个环节让学生把所学的 “分数的意义 " 进行了内化。对于差生，也有很大的帮助。（王）