读作：二分之一，这节课，我们一起来认识分数（板书：认识分数）。 <br /> 教师可以一边读分数，一边指出分数，让学生对分数的读法有所了解。 <br /> 顺德伦教培小云

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读作：二分之一，这节课，我们一起来认识分数（板书：认识分数）。

教师可以一边读分数，一边指出分数，让学生对分数的读法有所了解。

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