黄老师在教学《认识分数》中引导学生认识了 1/2 之后，在初步简单认识了 1/3、1/4 后，直接让学生自己去想分数，折分数，涂分数，说意义。能够相信学生的能力，课堂气氛民主、活泼、开放。(伦教培教小学 汤)