本帖最后由 顺德伦教小学 于 2014-4-14 22:39 编辑

[顺德基地黄碧梅发表于2014-4-1214:36](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=26775&ptid=3457)

认识分数第三稿 2【教学过程】一、设疑导入，激发创造 1、设疑 （课件出示 2 个苹果和淘气、笑笑的图片）师：同 ...

黄老师，您好，关于导入部分的设计，晚辈有一想法，可否尝试使用真实的苹果，真实地分一分，让学生切身体会到数学知识来源于生活，这也能激发学生学习本节课知识的学习兴趣，不知此想法可行与否。（顺德伦教小学 林庆河）