《数学课程标准》提出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学习数学的重要方式，学生只有通过自己的实践体验，才能真正对所学内容有所感悟，进而内化为已有，并在实践中学会学习。黄老师在这节课中，组织引导学生动手实践，自主探究，合作交流。通过 “折一折”“涂一涂” “比一比”“画一画” 等有趣的活动，在学生动脑、动手，动口的过程中，培养学生的创新意识和体现 “做数学” 的乐趣。（伦教小学   晶）