本帖最后由 顺德伦教小学 于 2014-4-14 16:50 编辑

  对于 “直观感知‘二分之一’”，本人的想法是：

  1、用课件演示 “一个苹果平均分成 2 份”，此做法合适，不建议改为用实物演示。

  2、

师：其实，日常生活中，我们的苹果形状都是不均匀的，所以不可能做到平均分，一般只能在图片的情况下才可以实现平均分。<b>（可删）</b>

  3、在播放 “一个苹果平均分成 2 份” 的动画前，交给学生任务：请你边看边观察：

     “4041 <font face="宋体">”</font> 里的 <font face="宋体">“2”</font> 和 <font face="宋体">“1”</font> 分别表示什么意思？

4、

②说一说：B、那苹果的另 <b> 一边（一半）</b> 呢？

伦教小学 何雅洁

图片：