本帖最后由 顺德一中附小 于 2014-4-14 15:53 编辑

 黄老师让学生经历自主探索的过程，教师以情境自然引出分数，鼓励学生，放手让学生借助学具自己去创造分数，研究分数，为学生提供广阔的学习空间。这样，学生创造的火花不断迸发，体验到创造的愉悦和探索的乐趣。

（一中附小 范范）