认真地品读黄老师的第三稿，下面说说自己的体会。

1、黄老师整节课都非常的紧凑，条理清晰，能充分地通过 “折一折、涂一途、说一说” 等活动，让学生充分调动自己的各种感观，在头脑中建立起比较丰富的表象。

2、能充分发挥学生的主观能动性。给学生充足的时间进行观察、比较、思考、发现、交流、归纳、总结，让学生亲身经历 “分数” 形成的过程，切实感悟 “分数” 的真正内涵。

3、很欣赏黄老师设计的 “深化认识” 这一环节，黄老师在这个知识点的教学不仅仅停留在让学生动手操作上，而是进一步引导学生去观察、发现知识中蕴藏的内在规律，结合 “ 图形 ” 去发现 “ 不同的分数 ” 之间蕴藏的共同规律。突出表现涂几份的情况，强化分子的内涵，明确分子的意义，通过语言表达内化为自己对分数的更深一层的认识。

4、黄老师课前的前测很有必要。这是对教材知识点和学生的生活经验进行深入细致的分析，为我们的教学设计更贴合学生的学习和更具有效性做好铺垫。

伦教小学 凌老师