本帖最后由 顺德伦教小学 于 2014-4-13 23:48 编辑

   黄老师在二稿的目标设定中对 “过程与方法” 的完善是必要的。课标中提出：“帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标”。学生在本课时主要的学习要求是认识分数，但这一概念是学生初次接触的，从前测中可以看出学生不是一无所知，知识对分数的内在意义的理解与描述是存在困难的，所以老师制定本课时 “过程与方法” 目标中，充分体现了课标中四基的 “基本活动经验”。而这一目标正式通过老师创设的 “分一分” 情境中，经历用数学符号表示一半的过程来感受和理解的。

                                       伦教小学      容