“①看一看：课件展示一个苹果平均分成 2 份的动画。

【设计意图】虽然学生知道可以用 表示一半，但是对这个新接触的分数 所表示的意义并没有深入地理解，通过视频，让学生直观地感受分的过程，把这个分苹果的过程与 建立联系。”

  看了黄老师的教学设计，深深的感到黄老师备课之精，每一细微之处都想的很到位。

  但在上面这一演示环节，我有一个不成熟的建议，其实做课件我们也是为了让学生更好的理解二分之一，既然如此为什么不直接拿一个比较规则的苹果，让学生到讲台前面来切一切呢？这样用实物来演示我认为效果可能会更好，而且当把苹果切开时，还可以一半一半的分享给同学。这样更直观。

（伦教小学 玲玲）