在练习巩固环节的设计中，黄老师先通过不同形式图形的呈现，注重学生对分数概念表达的扩展，强调分数表达的广泛性。然后，通过反例对比教学，让学生对易错点有更深刻的认识，由易到难，由浅入深循序渐进有助于学生对分数的认识更加深入，概念更加清晰。 银婷