本帖最后由 顺德伦教小学 于 2014-4-11 23:45 编辑

三、练习巩固，加深理解

1、基础练习（书 P66 页，第一题）

用分数表示下面各图中的涂色部分，并 <b> 读一读。（说说你是怎样想的？）</b>

3856  改为：  3857

<br />

2、延伸练习（书 P66 页，第 3 题）

【设计意图】从反面去 <b> 考验（考查）</b> 学生对分数的真正理解。

四、全课总结，拓展延伸 

1、说说这节课你有什么收获？ 

2、你知道吗？（课件播放《九章算术》的相关知识。）

3、下课后，找找生活中你见过哪些分数？它们表示什么意思？ 

可否调整为：

1、课件播放课后的 “你知道吗？” 播放完毕后引导学生：同学们，看完这段资料，你有什么感受？

图片：