黄老师在让学生理解1/2时，这一环节设计得很巧妙。让学生自由选择，自主操作，老师看似悠闲却别具匠心。也体现了老师把课堂还给学生，让学生动手操作，以学生为主体。（卢）

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黄老师在让学生理解 1/2 时，这一环节设计得很巧妙。让学生自由选择，自主操作，老师看似悠闲却别具匠心。也体现了老师把课堂还给学生，让学生动手操作，以学生为主体。

（卢）

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