④读：全班反馈自学的结果，学生跟老师读出黑板中的各个分数。（随即板书一个分数的读法、分数线、分子、分母，并说说分子、分母对应的意义。）

教师可以要求学生自学后，在黑板上板书分数的各部分名称，这样会加快学生自学的速度，也可以激发学生学习兴趣。

顺德伦教培小 云