``` [顺德基地黄碧梅发表于 2014-3-24 20:20](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=21218&ptid=3457) 【教学过程】一、创设情景，激趣导入（出示情景图）同学们，淘气和笑笑在一次数学活动中遇到了与数字有关的 ... ``` <br /> 黄老师在教学二分之一后，应该强调“一份”的含义。比如一个苹果的二分之一和四个苹果的二分之一，让学生明白二分之一不一定就是“半个”。（王）

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[顺德基地黄碧梅发表于2014-3-2420:20](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=21218&ptid=3457)

【教学过程】一、创设情景，激趣导入（出示情景图）同学们，淘气和笑笑在一次数学活动中遇到了与数字有关的 ...

黄老师在教学二分之一后，应该强调 “一份” 的含义。比如一个苹果的二分之一和四个苹果的二分之一，让学生明白二分之一不一定就是 “半个”。（王）

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