黄老师的第二稿的这环节，初看时不是很理解，后来才看懂了.

2、激发创造 （课件出示 1 个苹果和淘气、笑笑的图片）

①抛出问题：1 个苹果了，平均分给 2 个小朋友，每人分得多少个？

"1 个苹果了" 好象不够严谨，能否变成 "剩下 1 个苹果了." 呢？

伦教培教小学 欧阳玉意